Definicja Szkoły, Szkoły

Definicja Szkoły | Szkoły: Szkoła jest instytucją edukacyjną, w której uczniowie uczą się lekcji różnych nauk. Badanie obejmuje etapy elementarne, przygotowawcze i wtórne. Szkoły są podzielone na szkoły prywatne i publiczne. Edukacja obowiązkowa rozpoczyna się w wieku sześciu lat. Elementary jest jednym z najważniejszych etapów orientacji i osobowości dziecka.

Definicja szkoły

Istnieje wiele definicji, które ukazały charakter szkoły i jej główne funkcje. Te definicje obejmują:

• Instytucja ustanowiona przez społeczność w celu przygotowania członków nowego pokolenia i uczenia ich uczestniczenia w ludzkiej działalności, która rozprzestrzenia się w życiu społeczności, oraz w celu włączenia tego pokolenia do społeczeństwa i pracy w celu dostosowania go w kategoriach pomysłów, filozofii i celów.
• Systematyczna instytucja edukacji społecznej ustanowiona przez rząd lub społeczeństwo w celu pracy nad edukacją i przygotowaniem jednostek w ramach określonych programów i programów nauczania.
• Nie jest to już tak, jak wcześniej było wiadome, że jego podstawową rolą jest zachowanie dziedzictwa i wartości wspólnoty kulturowej, przekazywanie jej z pokolenia na pokolenie oraz nauczanie czytania i pisania w starożytnych metodach, takich jak indoktrynacja, Szkoła przekształciła się w miejsce edukacyjne, które zajmuje się wychowywaniem zdrowego, umysłowego i emocjonalnego dziecka, aby stworzyć zrównoważoną i zrównoważoną osobowość.
• Formalna instytucja, stworzona na potrzeby społeczności, poprzez kształtowanie w niej stosunków społecznych, do pełnienia określonych funkcji edukacyjnych, której celem jest wychowanie ucznia od wszystkich niezbędnych aspektów, w celu zachowania i utrzymania społeczeństwa.

Uczeni zajmujący się edukacją zagraniczną znali szkołę jako:

• Definicja Ferdinanda Boissona: Niezbędna instytucja społeczna, której znaczenie leży w utrzymaniu procesu komunikacji między rodziną a państwem, w celu przygotowania nowego pokolenia do integracji w życiu społecznym.
• Definicja Fryderyka Hastona: Złożony system oparty na zorganizowanym zachowaniu, który spełnia szereg funkcji i funkcji w określonych ramach porządku społecznego.
• Definicja Raymonda: system społeczny realizujący szereg funkcji, takich jak integracja i mobilność społeczna. Ten system edukacyjny obejmuje grupę ludzi posiadających wiedzę i ma na celu stworzenie nowej generacji o wysokiej wydajności i pracę nad ciągłością tego systemu.

Charakterystyka Szkoły

Szkoła ma pewne cechy charakterystyczne jako instytucja społeczna, a te cechy obejmują:

• Szkoła jest instytucją społeczną i edukacyjną, która działa na rzecz przygotowania ucznia do bycia pozytywną osobą w społeczeństwie.
• Szkoła składa się z grupy osób w dwóch kategoriach; nauczyciele i uczniowie, gdzie nauczyciele charakteryzują się stopniem kultury, nauki i akademickich komponentów, którzy są procesem edukacji, druga kategoria to studenci, którzy otrzymują wykształcenie, a ta kategoria podlega wielu testom, ta instytucja, taka jak administratorzy i inni, jest w roli środków, aby pomóc procesowi organizacji i ułatwić proces edukacyjny.
• Praca szkoły poprzez interakcję społeczną, skupienie się na procesie edukacyjnym oraz konieczność zobowiązania ucznia do przestrzegania programu stosowania zestawu faktów i umiejętności oraz wartości moralnych.
• Szkoła jest centralnym punktem wielu relacji społecznych wchodzących w interakcje ze sobą, takich jak studenci, nauczyciele i społeczność, w której żyją.
• Szkoła ma poczucie dumy i przynależności do tej instytucji, a okres, który spędzają w szkole, to najważniejsze okresy ich życia, a to uczucie jest widoczne w grach rywalizacyjnych.
• Szkoła ma szczególną kulturę, która jest podstawowym aspektem moralności i zachowania uczniów i nauczycieli oraz odgrywa ważną rolę we wzmacnianiu relacji i więzi między nimi.

FunkcjeSzkoły

Funkcja szkoły nie ogranicza się tylko do nauczenia studentów wiedzy naukowej i naukowej, ale wykraczającej poza ich funkcję, takich jak:

• Transport kulturowy, w którym szkoła stara się przenieść dziedzictwo kulturowe odziedziczone po nowym pokoleniu w łatwy i łatwy sposób po przejrzeniu go i oczyszczeniu go z mitów, które go utknęły.
• Integracja społeczna, ponieważ społeczność zawiera wiele różnych grup, rolę szkoły, usunięcie sprzeczności, które mogą istnieć między tymi grupami, oraz integrację między nimi.
• Rozwój osobisty ucznia szkoły jest pielęgnowany w jego granicach i poza nim, tworząc silną i spójną osobowość.
• Rozwinąć nowe wzorce behawioralne i społeczne jednostki oraz pracować nad ich rozwojem na podstawie naukowej i poznawczej, tak aby uczeń mógł dostosować się do społeczeństwa, w którym żyje.
• Zapewnić odpowiednią atmosferę, która zachęca ucznia do korzystania z jego demokratycznego prawa i jego relacji międzyludzkich w szkole i poza nią.